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Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V., München
Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V., München
Netzwerk DIRFloortime® Fortbildungstage Fr. 27.- Sa. 28.01.2023 in München
Autismus betrachtet im Kontext von Beziehung, Entwicklung und Ressourcen
PROGRAMM
Freitag, 27.01.2023, 9:30 - 16 Uhr
09:30 Anmeldung
10:00 Vortrag 1 + Diskussion: Sibylle Janert & André Zirnsak
„Hilfe! Wir haben da ein Problem! Was machen wir bloß damit?“ – Warum „Probleme haben“ und „Fehler machen“
in DIRFloortime® unsere besten Freunde sind, die uns helfen, miteinander in Beziehung zu kommen.
11:15 Pause
11:45 Vortrag 2 + Diskussion: Jeff Guenzel, DIRFloortime® Expert Training Leader & Katya Sidor, MA, DIRFloortime® Expert
Training Leader
DIRFloortime®: Changing Perspectives Around the World. DIRFloortime® Internationally(auf Englisch)
13:00 Mittagspause
14:00 Workshops Nr. 2, 4, 6, 8, 10 und 12:
WS 2 „Was ist los: warum spricht, spielt oder isst mein Kind nicht?“
– Wie die stationäre Therapie im kbo-Kinderzentrum Familien zu helfen versucht
Dipl.Psych. Anne Lucht, Psychologische Psychotherapeutin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, DIRFloortime®
Certificate of Proficiency
WS 4 Bewegung trifft Gefühl - DIRFloortime® in Bewegung
Birgit Darda, Sonderpädagogin M.A., Motopädagogin, Syst Beraterin/Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 6 Die Kunst auf der Motivationswelle des Kindes zu surfen:
DIRFloortime® und sensorische Integration Hand in Hand
Julia Blechert, Ergotherapeutin, SI-Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
& Corina Forsythe, Ergotherapeutin, SI Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 8 Lass uns Quatsch machen!“ Wie Quatsch machen beim Beziehungsaufbau hilft
Jackie Bartell, MS, SPED, DIRFloortime® Expert Training Leader
WS 10 „Komm, wir spielen was!“ Aber WIE soll ich denn jetzt spielen?
Mag. Rita Kern, Heil- u. Sonderpädagogin, Systemische Familientherapeutin, DIRFloortime® Certificate of Proficiency
WS 12 Unter die Lupe genommen: Das Potential entwicklungs- bzw. beziehungsorientierter Diagnostik entdecken
– Der Beobachtungsbogen zu DIRFloortime®
Stephanie Hohndorf, Dipl.-Psych., Systemische Therapeutin und Beraterin, Systemische Kinder- und Jugendlichen-
therapeutin (SG), DIRFloortime® Certificate of Proficiency
16:00 Ende Tag1
Samstag, 28.01.2023, 9:00 - 15:30 Uhr
9.00 Vortrag 3 + Diskussion: Jackie Bartell/ ICDL
„Lass uns Quatsch machen!“ Wie man mit Kindern auf unterschiedlichen Entwicklungsebenen gut in
emotionalen Kontakt kommen kann
10.15 Pause
11.00 Workshops 1, 3, 5, 7, 9 und 11:
WS 1 „Meine Puppe kann was, was du nicht kannst!“
Die Wiederentdeckung von Puppen und Puppenspiel im pädagogischen Alltag
André Zirnsak, Diplom-Heilpädagoge, Spieltherapeut und Supervisor & Coach, Praxis für Entwicklungsspielräume,
PLAY-Home Consultant
WS 3 „Sprichst du noch oder bist du schon in Beziehung?“
Beziehungsorientierte Sprachtherapie und DIRFloortime®
Arzu Van, Akademische Sprachtherapeutin, Turkologin M.A., Praxis für Sprachtherapie an der Maximilianstraße,
Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 5 „Mein Kind spielt nicht!“ Spielen auf den Schwitzebenen
Clara Corrales, Diplom Psychologin, MA. Heilpädagogik, Autismustherapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 7 Zum Detektiv werden: „Damit ich dich besser verstehen kann!“
Ilaria Acerbi, MA, Heilpädagogin, Ambulante Hilfen - Autismus Deutschland LV Berlin e.V., Advanced DIRFloortime®
Certificate, Mendabilityâ„¢
WS 9 "I Found My Son. I FOUND HIM!":
DIRFloortime® as a Parent Empowerment Model
DIRFloortime® as a Parent Implemented Approach (auf Englisch)
Jeff Guenzel, DIRFloortime® Expert Training Leader & Katya Sidor, MA, DIRFloortime® Expert Training Leader
WS 11 „Hallo, hier bin ich! Und du?“, sagt die Schachtel zum Kind
Warum Schachteln und Behälter beziehungsfördernd sind
Sibylle Janert, MA, Psychologin, DIRFloortime® Expert Training Leader, Waldon Methode. Beziehungs-orientierter
Autismusansatz
13.00 Mittagspause
14.00 Vortrag 4 + Diskussion: Eltern & Andre Zirnsak
„Mein Kind spielt! Das hätte ich nie gedacht!“ – Eine Mutter berichtet, wie DIRFloortime® immer wieder neue
Denkanstöße auslöst und zu unerwarteten Veränderungen führt
15.15 Abschlussdiskussion
Freitag, 27.01.2023, 9:30 - 16 Uhr
09:30 Anmeldung
10:00 Vortrag 1 + Diskussion: Sibylle Janert & André Zirnsak
„Hilfe! Wir haben da ein Problem! Was machen wir bloß damit?“ – Warum „Probleme haben“ und „Fehler machen“
in DIRFloortime® unsere besten Freunde sind, die uns helfen, miteinander in Beziehung zu kommen.
11:15 Pause
11:45 Vortrag 2 + Diskussion: Jeff Guenzel, DIRFloortime® Expert Training Leader & Katya Sidor, MA, DIRFloortime® Expert
Training Leader
DIRFloortime®: Changing Perspectives Around the World. DIRFloortime® Internationally(auf Englisch)
13:00 Mittagspause
14:00 Workshops Nr. 2, 4, 6, 8, 10 und 12:
WS 2 „Was ist los: warum spricht, spielt oder isst mein Kind nicht?“
– Wie die stationäre Therapie im kbo-Kinderzentrum Familien zu helfen versucht
Dipl.Psych. Anne Lucht, Psychologische Psychotherapeutin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, DIRFloortime®
Certificate of Proficiency
WS 4 Bewegung trifft Gefühl - DIRFloortime® in Bewegung
Birgit Darda, Sonderpädagogin M.A., Motopädagogin, Syst Beraterin/Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 6 Die Kunst auf der Motivationswelle des Kindes zu surfen:
DIRFloortime® und sensorische Integration Hand in Hand
Julia Blechert, Ergotherapeutin, SI-Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
& Corina Forsythe, Ergotherapeutin, SI Therapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 8 Lass uns Quatsch machen!“ Wie Quatsch machen beim Beziehungsaufbau hilft
Jackie Bartell, MS, SPED, DIRFloortime® Expert Training Leader
WS 10 „Komm, wir spielen was!“ Aber WIE soll ich denn jetzt spielen?
Mag. Rita Kern, Heil- u. Sonderpädagogin, Systemische Familientherapeutin, DIRFloortime® Certificate of Proficiency
WS 12 Unter die Lupe genommen: Das Potential entwicklungs- bzw. beziehungsorientierter Diagnostik entdecken
– Der Beobachtungsbogen zu DIRFloortime®
Stephanie Hohndorf, Dipl.-Psych., Systemische Therapeutin und Beraterin, Systemische Kinder- und Jugendlichen-
therapeutin (SG), DIRFloortime® Certificate of Proficiency
16:00 Ende Tag1
Samstag, 28.01.2023, 9:00 - 15:30 Uhr
9.00 Vortrag 3 + Diskussion: Jackie Bartell/ ICDL
„Lass uns Quatsch machen!“ Wie man mit Kindern auf unterschiedlichen Entwicklungsebenen gut in
emotionalen Kontakt kommen kann
10.15 Pause
11.00 Workshops 1, 3, 5, 7, 9 und 11:
WS 1 „Meine Puppe kann was, was du nicht kannst!“
Die Wiederentdeckung von Puppen und Puppenspiel im pädagogischen Alltag
André Zirnsak, Diplom-Heilpädagoge, Spieltherapeut und Supervisor & Coach, Praxis für Entwicklungsspielräume,
PLAY-Home Consultant
WS 3 „Sprichst du noch oder bist du schon in Beziehung?“
Beziehungsorientierte Sprachtherapie und DIRFloortime®
Arzu Van, Akademische Sprachtherapeutin, Turkologin M.A., Praxis für Sprachtherapie an der Maximilianstraße,
Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 5 „Mein Kind spielt nicht!“ Spielen auf den Schwitzebenen
Clara Corrales, Diplom Psychologin, MA. Heilpädagogik, Autismustherapeutin, Advanced DIRFloortime® Certificate
WS 7 Zum Detektiv werden: „Damit ich dich besser verstehen kann!“
Ilaria Acerbi, MA, Heilpädagogin, Ambulante Hilfen - Autismus Deutschland LV Berlin e.V., Advanced DIRFloortime®
Certificate, Mendabilityâ„¢
WS 9 "I Found My Son. I FOUND HIM!":
DIRFloortime® as a Parent Empowerment Model
DIRFloortime® as a Parent Implemented Approach (auf Englisch)
Jeff Guenzel, DIRFloortime® Expert Training Leader & Katya Sidor, MA, DIRFloortime® Expert Training Leader
WS 11 „Hallo, hier bin ich! Und du?“, sagt die Schachtel zum Kind
Warum Schachteln und Behälter beziehungsfördernd sind
Sibylle Janert, MA, Psychologin, DIRFloortime® Expert Training Leader, Waldon Methode. Beziehungs-orientierter
Autismusansatz
13.00 Mittagspause
14.00 Vortrag 4 + Diskussion: Eltern & Andre Zirnsak
„Mein Kind spielt! Das hätte ich nie gedacht!“ – Eine Mutter berichtet, wie DIRFloortime® immer wieder neue
Denkanstöße auslöst und zu unerwarteten Veränderungen führt
15.15 Abschlussdiskussion