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Sozialp├Ądiatrie und Entwicklungsp├Ądiatrie

Fallsupervision an Beispielen: Praxis der fr├╝hen Entwicklungsf├Ârderung. Diagnoseausweisung nach DC:0-5 und (Be-)Handlungsplanung - Online-Seminar
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ZielgruppeBerufst├Ątige aus Kinder- und Jugendmedizin /-Psychiatrie /-Psychotherapie, SPZ, sozialp├Ądiatrische Praxis-Assistenz (MFA), Fr├╝hf├Ârderung, Fr├╝he Hilfen, p├Ądagogische Fachbetreuung, Erzieherinnen, Jugendhilfe
Teilnehmerzahlmax. 10
Online-Termin18. Oktober 2024
Fr 14 ÔÇô 18 Uhr
Teilnahmegeb├╝hrÔéČ 125,- bei erstmaliger Teilnahme, ÔéČ 100,- bei wiederholter Supervisionsteilnahme
SeminarleitungDr. med. Helmut Hollmann, K├Âln
Kursnummer 24201W7
 
Fallsupervision an Beispielen: Praxis der fr├╝hen Entwicklungsf├Ârderung. Diagnoseausweisung nach DC:0-5 und (Be-)Handlungsplanung - Online-Seminar
18. Oktober 2024

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Inhalt
Aus dem Kreis der Teilnehmenden am Seminar "Das Klassifikationssystem DC:0-5 ÔÇô ├ťbersicht und praktische Handhabung" wurde der Wunsch ge├Ąu├čert, ganz konkret Fallbeispiele darzustellen, anhand derer das Vorgehen zur Ausweisung einer angemessenen diagnostischen Beschreibung in diesem mehrdimensionalen System erarbeitet werden kann. Auch soll dazu der Vergleich mit den Kriterien der Kodierungen nach ICD-10 herangezogen werden, die aus abrechnungstechnischen Gr├╝nden weiterhin unverzichtbar sind, auch wenn die Symptomatik gerade der jungen Kinder nicht gen├╝gend differenziert erfasst wird. Ebenso soll jeweils ein Rahmenplan zur (Be-)Handlungsplanung erstellt werden, der sowohl somatisch-funktionelle als auch verhaltensbezogene und psychische Aspekte erfasst mit ├╝bergeordneter Ausrichtung an den Kriterien der Aktivit├Ąten und Teilhabe.

Das Klassifikationssystem DC:0-5 bietet viele M├Âglichkeiten, um die Symptomatologie von Entwicklungsst├Ârungen und insbesondere Verhaltensabweichungen bei jungen Kindern im Vorschulalter zu erfassen. Dabei sind Normvarianten, transiente Auff├Ąlligkeiten und Vorl├Ąufer-St├Ârungen bei der Manifestation sp├Ąterer klinisch-psychischer Krankheitsbilder differenzialdiagnostisch zu ber├╝cksichtigen. Diese Zuordnung ist in den ├ťberg├Ąngen h├Ąufig schwierig zu bewerkstelligen. Das betrifft sowohl die korrekte Beschreibung als auch die diagnostische Bezeichnung.

Das Seminar wendet sich multiprofessionell an alle Berufsgruppen, die in Interdisziplin├Ąrer Fr├╝hf├Ârderung, Praxis und SPZ, Institutionen der Fr├╝hen Hilfen oder der S├Ąuglings- und Kleinkindtherapie t├Ątig sind. Fallbeispiele konkret aus dem Alltag der Teilnehmenden sollen die normale Praxis spiegeln. Pro Fall sind etwa 45 Minuten zu veranschlagen, aufgeteilt in: Fallvorstellung - R├╝ckfragen zum Verst├Ąndnis - Diskussion in der Gruppe - abschlie├čende Betrachtung. Wer m├Âchte, kann vorab eine kurze Skizze (max. zwei DinA4-Seiten) an den Kursleiter senden (bitte an: info@akademie-muenchen.de). Die Fallvorstellung im Seminar erfolgt selbst (max. 10 Minuten) mit einfachem Bericht, gerne aber auch unterst├╝tzt mit Powerpoint-Folien (max. 5) oder kurzer Video-Sequenz. Insgesamt sind 4 Falldiskussionen geplant mit jeweils nachfolgend 5-10 Minuten Pause.

Begrenzung auf 10 Teilnehmende, um die online-Diskussion zu erm├Âglichen. Gerne sind auch Interessierte angesprochen, die noch nicht am Seminar "Das Klassifikationssystem DC:0-5 ÔÇô ├ťbersicht und praktische Handhabung" teilgenommen haben (s. Seminar 14. Juni 2024). F├╝r die Zuordnung in der DC:0-5 sind zumindest orientierende Kenntnisse dieses Klassifikationssystems sinnvoll, aber keine zwingende Voraussetzung.



Nach Anmeldung, Best├Ątigung (Rechnung) und Zahlungseingang erhalten Sie den Link zum Online-Seminar per Mail.

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