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Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V., München
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Herbst-Seminar-Kongress 2020 - Seminare
Cerebral bedingte Sehbeeinträchtigung im Kindesalter -
Möglichkeiten und Grenzen funktionaler Diagnostik
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Inhalt Es mehren sich Anzeichen für eine Zunahme visueller Probleme im Kindesalter. Auf der einen Seite warnen Augenärzte vor einer Zunahme von Refraktionsfehlern (vor allem Myopie im Kindesalter), auf der anderen Seite sprechen Studien von einer Prävalenz von 4-5% zerebral bedingter Sehbeeinträchtigungen bei Kindern und Jugendlichen. Ob diese Annahmen auf verbesserte Überprüfungsmethoden oder auf eine Zunahme visueller Probleme durch erhöhte visuelle Anforderungen zurückzuführen sind, ist nicht vollständig geklärt. Fakt ist, dass es bisher zu wenige Möglichkeiten gibt, Sehen (als ein Zusammenwirken von Augen und Gehirn) zu überprüfen. Bei Kindern im Vorschulalter wird sowohl in der kinderärztlichen wie in der augenärztlichen Praxis bei der VISUS–Prüfung vor allem das Sehen in der Ferne geprüft, andere Sehfunktionen stehen weniger im Fokus der Aufmerksamkeit, sind jedoch für die Bewältigung visueller Aufgaben relevant. An der TU-Dortmund (Fakultät Rehabilitationswissenschaften) wurde ein Seh-Screening für das Sehen in der Nähe entwickelt. Im Seminar sollen Grundlagen einer funktionalen Überprüfung des Sehens vorgestellt und am Beispiel des Seh- Screenings konkret vermittelt werden. |
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